Районный семинар «Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей раннего возраста»
Декабрь 2, 2022
Просмотров: 24
02 декабря в МБДОУ «ЦРР – детский сад №1 "Гузель" с.Бураево» прошел районный семинар на тему: «Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей раннего возраста» в рамках муниципального методического объединения педагогов дошкольного образования.
Раннее детство — фундамент общего развития ребенка. Именно в эти годы закладываются основы здоровья и интеллекта ребенка, в этом возрасте умственное и нравственное развитие особенно зависит от взрослого и созданных им условий. Основная задача детского сада - создать такие условия, чтобы ребенок с раннего возраста активно развивался в соответствии с его интересами, желаниями и имеющимся потенциалом, постоянно стремился узнать что-то новое, изучал окружающий мир, пробовал свои силы в изобретательстве и творческой деятельности. В современной практике воспитания детей необходимо реализовывать огромные резервы раннего возраста.
Выстраивая стратегию развития детей раннего возраста необходимо, с одной стороны, учитывать особенности развития дошкольного образования и социального запроса родителей, а с другой - постоянно совершенствовать профессиональное мастерство педагогического коллектива. Сохранить высокий уровень работы учреждения, иметь высокий рейтинг и доверие у родителей в сегодняшних условиях нелегко, но возможно. И один из путей развития – это организация инновационной деятельности.
Вниманию участников было представлено разнообразие форм деятельности из опыта работы педагогов с воспитанниками с применением инновационных технологий.
Благодарим организаторов семинара за его насыщенность и эффективность в условиях распространения инновационных практик.
Раннее детство — фундамент общего развития ребенка. Именно в эти годы закладываются основы здоровья и интеллекта ребенка, в этом возрасте умственное и нравственное развитие особенно зависит от взрослого и созданных им условий. Основная задача детского сада - создать такие условия, чтобы ребенок с раннего возраста активно развивался в соответствии с его интересами, желаниями и имеющимся потенциалом, постоянно стремился узнать что-то новое, изучал окружающий мир, пробовал свои силы в изобретательстве и творческой деятельности. В современной практике воспитания детей необходимо реализовывать огромные резервы раннего возраста.
Выстраивая стратегию развития детей раннего возраста необходимо, с одной стороны, учитывать особенности развития дошкольного образования и социального запроса родителей, а с другой - постоянно совершенствовать профессиональное мастерство педагогического коллектива. Сохранить высокий уровень работы учреждения, иметь высокий рейтинг и доверие у родителей в сегодняшних условиях нелегко, но возможно. И один из путей развития – это организация инновационной деятельности.
Вниманию участников было представлено разнообразие форм деятельности из опыта работы педагогов с воспитанниками с применением инновационных технологий.
Благодарим организаторов семинара за его насыщенность и эффективность в условиях распространения инновационных практик.